Tamanho da fonte: 

Este trabalho busca oferecer uma breve revisão da literatura acerca da utilização de softwares de modelagem molecular no ensino de química nos últimos dez anos, promovendo uma reflexão sobre as possibilidades de utilização destas ferramentas nos currículos de química. Foram pesquisados os termos "modelagem molecular", "molecular modeling" e "quantum chemistry" and (education or learning or teaching or instruction)" nos títulos e resumos de dezenove periódicos especializados em ensino de química, ou com alguma vinculação ao ensino ou à tecnologia, localizados no Brasil, na América Latina, nos Estados Unidos e na Europa. A modelagem molecular a partir do uso de softwares tem se tornado ferramenta importante para a química profissional, bem como facilitadora na compreensão das propriedades de átomos e moléculas. No entanto, apesar dos esforços de pesquisadores e de fomento governamental, existem muito poucas publicações em pesquisa em educação química sobre modelagem molecular, que possam constribuir para a formação inicial e continuada de professores de química, assim como demais profissionais da área.