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Este trabalho, resultado parcial de uma pesquisa de mestrado em andamento, procura compreender como se deu a elaboração do Referencial Curricular Municipal da rede de ensino de São Leopoldo, Rio Grande do Sul, a partir da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O processo de implantação da BNCC do Ensino Fundamental, homologada no final de 2017, estabelece que estados e municípios produzam, até o início do ano letivo de 2020, o documento referência para suas escolas, de modo a serem complementares à BNCC. A investigação é realizada por meio de uma pesquisa qualitativa, para a qual constituem fontes de dados a observação participante, diário de campo e consulta documental. Até então, a investigação vem apontando que os principais envolvidos, estudantes e professores, não tiveram protagonismo nessa discussão. Por fim, espera-se que este estudo possa ajudar na reflexão sobre como ocorreu a construção do referencial curricular de São Leopoldo e o lugar que a comunidade escolar ocupou nesse processo.