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Este trabalho apresenta momentos de uma experiência vivida com alunos da Educação de Jovens e Adultos no ensino remoto. Por meio de uma atividade introdutória sobre representatividade nos meios de comunicação, os alunos foram convidados a expressar suas opiniões com base em suas vivências. Em um segundo momento, conceitos matemáticos como porcentagem e proporcionalidade permitiram que os estudantes percebessem a diferença existente entre o número de pesquisadores e o número de pesquisadoras em países como Brasil, França e Japão.