Este relato de experiência tem por objetivo apresentar a experiência vivida entre os anos de 2015 a 2019 nos cursos de Licenciatura em Educação do Campo com habilitação em Ciências Agrárias e em Ciências da Natureza e Matemática, da Universidade Federal do Maranhão, no componente curricular denominado de Matemática Básica, oferecida no primeiro período do curso. O desenho do componente envolve o uso de tecnologias digitais, história da matemática e aspectos da sala de aula invertida, colocando o aluno como centro do processo de ensino aprendizagem e lhe oportunizando espaço de autoria e valorização da sua identidade cultural.