Local da conferência

• Prédio 11

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Agenda da Conferência

27-08-2015

14:00

• BAIRRO GUAJUVIRAS EM FOCO: PESQUISA DE IMPACTOS SÓCIOAMBIENTAIS, DO PROJETO PIBID GEOGRAFIA
  Sala: 245
• A INCLUSÃO ATRAVÉS DE ATIVIDADES E JOGOS ADAPTADOS
  Sala: 107
• O ESTUDO DO MEIO AMBIENTE ATRAVÉS DE ATIVIDADES LÚDICAS NO PROJETO PIBID GEOGRAFIA
  Sala: 248
• A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA OS ALUNOS DE CLASSE BAIXA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTA
  Sala: 245
• EDUCAÇÃO PARA SEXUALIDADE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
  Sala: 207
• RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NA ESCOLA.
  Sala: 248
• RELATO DE EXPERIÊNCIA: A UTILIZAÇÃO DOS 3Rs NO AMBIENTE ESCOLAR
  Sala: 233
• RELATO DE EXPERIÊNCIA: UMA ABORDAGEM DIFERENCIADA SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS INTER-RELAÇÕES NOS SERES VIVOS
  Sala: 231
• PIBID/ULBRA MATEMÁTICA: PROMOVENDO A CIDADANIA POR MEIO DO TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO NOS PROJETOS JUVENTUDE E EDUCAÇÃO CIDADÃ
  Sala: 215
• A DIVERSIDADE CULTURAL NO REFORÇO ESCOLAR VISANDO AVALIAÇÕES GOVERNAMENTAIS (PROVINHA BRASIL)
  Sala: 213
• ATIVIDADES COM TABELAS E GRÁFICOS ALIADOS A TEMÁTICA CIDADANIA: UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID/ULBRA NA Escola Municipal de Ensino Fundamental ASSIS BRASIL
  Sala: 231
• A CRIAÇÃO DE DIÁRIO ATRAVÉS DO ESTUDO SOBRE ANNE FRANK E O HOLOCAUSTO
  Sala: 233
• EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM TURMA DE TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONSTRUINDO UMA HORTA SUSPENSA COM MATERIAIS RECICLAVEIS
  Sala: 215
• TRABALHANDO A CONSCIENTIZAÇÃO PARA O TRÂNSITO NAS SÉRIES INICIAIS
  Sala: 235
• A ESTRUTURA FAMILIAR NOS DIAS ATUAIS: UMA EXPERIÊNCIA DOS ALUNOS DO PIBID
  Sala: 245
• FORMAÇÃO SOCIAL E MORAL DO SUJEITO NO CONTEXTO DOS ANOS INICIAIS
  Sala: 105
• O CAMINHO DO HPV: CONTRIBUIÇÕES DE UM JOGO PARA O ENSINO NA ÁREA DE SAÚDE
  Sala: 105
• A IMPORTÂNCIA DE SER BOLSISTA PIBID COMO FORMA DE FORTALER OS ESTÁGIOS CURRICULARES SUPERVISIONADOS
  Sala: 105
• JOGOS DE INTEGRAÇÃO-PIBID ULBRA/ SM. A ÉTICA E SOCIALIZAÇÃO COMO POSSIBILIDADE DE INTEGRAÇÃO NA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA.
  Sala: 105
• Uma ética ambiental para o futuro
  Sala: 105
• A ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA: AUXILIAR A ESCOLA NA INICIALIZAÇÃO AO CURRÍCULO ADAPTADO ATRAVÉS DAS VIVÊNCIAS OPORTUNIZADAS PELO PIBID DA EDUCAÇÃO FÍSICA ULBRA/CANOAS
  Sala: 105
• POSSIBILIDADES DE VIVÊNCIAS DOS TEMAS TRANSVERSAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO PIBID NA EMEF PINHEIRO MACHADO.
  Sala: 235
• A EXPERIÊNCIA DOCENTE DOS ALUNOS PIBIDIANOS ATRAVÉS DA TEMÁTICA - SUSTENTABILIDADE
  Sala: 107
• A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA A SAÚDE DAS CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
  Sala: 107
• A ÉTICA NO AMBIENTE ESCOLAR: EDUCAR PARA ADICIONAR VALORES
  Sala: 207
• TEMA TRANSVERSAL SAÚDE NO PIBID EDUCAÇÃO FÍSICA SANTA MARIA
  Sala: 213
• SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL: UMA EXPERIÊNCIA DOS ALUNOS DO PIBID
  Sala: 207
• EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA PROPÓSTA DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA TODOS, ALÉM DAS DIFERENÇAS.
  Sala: 248
• PIBID PEDAGOGIA: TEMAS TRANSVERSAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL A ÉTICA NO MEIO EM QUE VIVEMOS
  Sala: 213
• O ESPORTE DE AVENTURA COMO FERRAMENTA DE CONSCIENTIZAÇÃO DA PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE.
  Sala: 213
• O APRENDIZADO DE VALORES E RESPEITO: BASE PARA A FORMAÇÃO DE CIDADÃOS
  Sala: 107
• REFLEXOS DA ÉTICA NA SALA DE AULA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
  Sala: 207
• PIRLIMPIMPIM: A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS EM UMA PREMISSA VYGOTSKIANA
  Sala: 245
• RELATO DE EXPERIÊNCIA: A IMPORTÂNCIA DE ABORDAR A SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA
  Sala: 215
• O CONHECIMENTO DOS MÉTODOS CONTRACEPTIVOS PARA AUXILIAR NA PREVENÇÃO DA GRAVIDEZ INDESEJADA NA ADOLESCÊNCIA
  Sala: 231
• CABINE DAS IDENTIDADES – APROXIMANDO JOVENS E ARTE CONTEMPORÂNEA
  Sala: 215
• Dificuldades de aprendizagem e atividades lúdicas: interfaces a partir da Teoria Histórico-Cultural
  Sala: 235
• EDUCAÇÃO INFANTIL, PIBID E MEIO AMBIENTE: CONSTRUINDO VALORES E FORMANDO CIDADÃOS RESPONSÁVEIS
  Sala: 215
• O PIBID DE DANÇA NA ESCOLA DAVID CANABARRO: DUAS AÇÕES EDUCATIVAS JUNTO A CORPOREIDADE DO ALUNO
  Sala: 215
• Corpo e mente em movimento
  Sala: 213
• O LÚDICO COMO AGENTE FACILITADOR DO DESENVOLVIMENTO DAS LINGUAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
  Sala: 231
• RELATO DO TRABALHO DE DESENVOLVIMENTO DO ESQUEMA CORPORAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR COM ALUNOS DO SEGUNDO ANO DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ARLINDO STRINGHINI ATRAVÉS DO PIBID
  Sala: 233
• Debate como ferramenta de ensino e no desenvolvimento da capacidade de argumentação dos alunos
  Sala: 213
• SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA
  Sala: 233
• RELATO DE EXPERIÊNCIA: UM TRABALHO EM SALA DE AULA DO PIBID-HISTÓRIA / CANOAS COM O TEMA DA DIVERSIDADE CULTURAL AFRO-BRASILEIRA
  Sala: 233
• RELATO DE EXPERIÊNCIA: RECICLAGEM, REUTILIZAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS (GARRAFAS PETS E PNEUS)
  Sala: 248
• PIBID/ULBRA MATEMÁTICA NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL IRMÃO PEDRO: ATIVIDADES COM TABELAS E GRÁFICOS ALIADOS A TEMÁTICA MEIO AMBIENTE
  Sala: 245
• INTEGRANDO A MATEMÁTICA AO TEMA MEIO AMBIENTE: O PIBID/ULBRA NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MINISTRO RUBEM CARLOS LUDWIG
  Sala: 207
• OFICINA DE DESENHO E PROCESSOS CRIATIVOS
  Sala: 207
• PIBID PEDAGOGIA: TEMAS TRANSVERSAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL MEIO AMBIENTE
  Sala: 107
• A DIVERSIDADE CULTURAL ALICERÇANDO A EXPERIÊNCIA DOCENTE DOS ALUNOS DO PIBID
  Sala: 107
• RELATO DE EXPERIÊNCIA: REVITALIZAÇÃO ESCOLAR
  Sala: 235
• REVITALIZAÇÃO NA ESCOLA COMO ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PLANTIO DE MUDAS
  Sala: 233
• O FOLCLORE COMO MANIFESTAÇÃO DA PLURALIDADE CULTURAL
  Sala: 245
• RELATO DE EXPERIÊNCIA: UMA ABORDAGEM DIFERENCIADA PARA DISCUTIR O ‘BULLYNG’ EM SALA DE AULA
  Sala: 235
• Cidadania e Musica em Sala de Aula
  Sala: 248
• A OBESIDADE EM ALUNOS PARTIICIPANTES DO PIBID EDUCAÇÃO FÍSICA ULBRA-SM.
  Sala: 235
• A INFLUÊNCIA DE MITOS DO SENSO COMUM SOBRE A MORTE DE ANIMAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL
  Sala: 231
• A INTERDISCIPLINARIDADE DO ESPORTE: FORMANDO CAMPEÕES DA CIDADANIA
  Sala: 248